< 1차시 -  나만의 스토리를 위한 생각 열기>

일시	월 일 요일	학년 반 번 이름:	모둠명

★ 미술과 국어교과의 융합수업으로 나만의 색깔이 있는 스토리를 담은 책을 만들어 보는 활동입니다.

♥ 모둠을 만들고 우리 모둠의 이름을 정해주세요.
모둠명			모둠명의 의미
모둠원을 소개합니다.	1.
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♥ 어떤 스타일의 스토리북을 만들고 싶은지 생각해 봅시다.(원하는 스토리북에 체크해 주세요)
□ 창작 동화책 □ 창작 시집 □ 동화책 패러디북 □ 포토에세이 북 □ 자서전 □ 친친북(우정책) □ 나만의 버킷 리스트북 □기타( )
선택한 이유는?

★ 어떤 이야기를 담고 싶은지, 다른 사람이 나의 스토리북을 보고 어떤 생각을 하기를 원하는지 생각해 보고

조원들과 이야기를 나누어 봅시다.

♥ 내가 담고 싶은 스토리는 무엇인가요?
□ 아름다운 이야기 □권선징악 □히어로 □ 내 미래 꿈에 관한 이야기 □ 추억담기 □ 유머 □ 감성 □ 교훈 □ 스토리 위주 □ 그림위주 □ 무서운 이야기 □ 청소년, 학교생활 □ 기타 ( )
♥ ‘내 스토리를 보고 이렇게 생각해 줬음 좋겠다’(조원들과 이야기를 나누어 보고 조원들의 의견을 적어 보세요.	조원:
	조원:
	조원:
	조원:
	조원:

♥ 오늘 활동에 대한 자기평가를 해 봅시다. (색칠해 보세요)
1. 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하였나요?	♡♡♡♡♡
2, 모둠활동에서 나의 의견을 잘 표현하였나요?	♡♡♡♡♡
3. 모둠원들의 의견을 경청하였나요?	♡♡♡♡♡
오늘 활동에서 느낀 점은 무엇인가요?
오늘 활동에서 아쉬웠던 점은 무엇인가요?

김유미쌤의 미술시간                                              2017 자유학기제 국어-미술융합수업<프로듀스 101 스토리>